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    在广告设计的路上挥洒青春--艺术与设计学院包揽第八届全国大广赛内蒙古赛区所有奖项
    2016-11-26 11:49   艺术学院学工

    内蒙古科技大学艺术与设计学院成立于2011年5月,现共开设工业设计、产品设计、视觉传达设计、环境设计、广告学、美术学和音乐表演7个本科专业,共计在校生1049名。建院五年来,该院不断总结办学经验,凝练专业方向,遵循艺术教育发展规律,以提高教学质量为目标,以本科教学为中心,以培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才为根本任务,大力培育专业特色和优势,走艺术创新教育和创新设计实践之路,旨在培养出一批厚基础、重学养、精技艺,整体素质高、综合能力强、基础扎实、有较强专业技能的应用型人才。

    拥有展现的平台,才会有实质意义上的发展。全国大学生广告艺术大赛——中国最大的高校传播平台,也是艺术学院培养应用型目标人才的平台之一。大广赛是由教育部高等教育司主办、教育部高等学校新闻学学科教学指导委员会组织、中国传媒大学与中国高等教育学会广告教育专业委员会共同承办的唯一全国性高校文科大赛。它将专业教育、素质教育和职业教育贯通,赛事的所有选题均面向社会征集,将企业营销的真实课题引入比赛,首次空前扩大了广告教育的辐射力和影响力,拓展了广告教育的内涵,为广告实践提供更广阔的舞台。

    心有多大,舞台就有多大。在艺术学院就有这样一群用心创新、不断挑战的人,他们是视觉传达设计专业参加大广赛的师生。为了抓住机遇,在这个平台上展现自我、突破自我、取长补短,这只充满干劲的队伍开始筹备比赛,不畏惧前方的路上是否荆棘丛生、沟壑纵横,既然选择,就风雨兼程,一心向前。

    赛前准备:用甜稀释苦,师生携手拨云见日

    2016年3月份初始,艺术学院视觉传达专业的师生收到了第八届大广赛开赛的消息,梦想的种子在心里悄悄发芽,有一个可以发挥特长的平台,欣喜不言而喻,但这条路并不好走。学院为了能让参赛同学得到更好的指导,将该专业的参赛学生进行分组,每一名指导教师带三到四个学生,帮助他们分析创作方向、启发灵感、指导作品,每星期平均交流三次,给学生的作品提出建议,就算事情再多也要挤出时间,一个小小的细节也不轻视,因为他们知道:细节决定成败。在这段时间,他们的课余生活基本就是“交流—修改—再交流”的循环模式,有时候修改完作品抬头对上了清冷的月光,有时候睡前突发灵感再爬起来写写画画……按时吃饭、睡觉都变成最不重要的事情,其实这早已不再是为了比赛、为了名次,而是超越自我、追求梦想的力量在支撑着他们,这股力量让他们在没有灵感烦躁的黑夜平静下来,在身心俱疲接近崩溃的边缘重燃希望。一群有梦想的人,奔跑着,追逐着,近三个月的构思、创作、修改之路终于走到终点,一路有痛苦、辛苦,但看到自己的作品、想着自己的梦想,一切不足为道。用甜稀释苦,师生携手拨云见日,参赛成品完美收工。

    作品提交:毫不松懈,在比较中前行

    5月5日,由全国大学生广告艺术大赛组委会主办,内蒙古科技大学艺术与设计学院承办的第八届全国大学生广告艺术大赛内蒙分赛区启动仪式暨校园创意巡讲活动在内蒙古科技大学音乐厅隆重举行。来自内蒙古科技大学、内蒙古大学、内蒙古师范大学、包头师范学院、包头轻工职业学院、包头职业学院的500多名师生满怀热情的参与了此次活动,在与各高校的交流互动中,受益颇多。

    6月份,参赛作品已经提交,一群人终于舒了一口气,可以去睡上一个安稳觉了。然而他们也只是稍作休整,又开始忙碌起来。在他们眼里,比赛不是目的,提交上作品也不是万事大吉,能从中取长补短,让自己离梦想更近一步才是他们的追求。他们主动去观看、分析其他参赛作品,善于发现其中的闪光点,再联想自己的作品,设想如果是自己会怎么来设计,比较哪一种设计会更打动人心。在这种善意的对比中,他们学习着,成长着!

    比赛完成:戒骄戒躁,结束亦是开始

    本届大广赛有1357所高校,组织学生积极投入到赛事创作当中。经各校初评后,报送至全国29个赛区的作品总数176957组,约达36万件,覆盖全国31个省、自治区、直辖市,参赛学生人数达70余万人。全国共有一等奖29项,二等奖58项,三等奖145项。内蒙古自治区共有12所院校参赛,参赛学生人数共357人,参赛作品总数856件,其中一等奖1项,二等奖1项,三等奖2项。我校艺术与设计学院学生包揽了内蒙古赛区所有等级奖项:由苏楷晨老师指导,朱暮然设计的作品《少年强,则中国强》荣获一等奖;由张佳会老师指导,张帅、段祥设计的作品《喝乐虎精神一整天》荣获二等奖;由陈昊老师指导,张瑞臣设计的作品《诚、信》、由梁海燕老师指导,朱春林设计的作品《普宙无人机西游三》荣获三等奖,可喜可贺。

    艺术与设计学院学生的参赛作品最大的优势在于其独创性,参赛所用图片都为原创。摄影基础、视觉传达等课程对培养该专业的学生美感都奠定了良好的基础,在图书馆设立的摄影基地更是在实践中提高学生审美观念。除此之外,在日常的授课中教师更注重启发学生的灵感,理论与实践相结合,提高学生动手操作能力,更好的契合培养效果与目标的达成度,教师与教学资源对学校人才资源培养的保障度,,学校和用人单位对本科教学的满意度。

    取得成绩固然欣喜,但这群风华正茂的追梦人却不会就此停下脚步,他们的关注点自始至终都不是成绩,他们更在乎从中学习、提高。前方的路遥远、未知,但只要带着不断学习、挑战自我、超越自我的信念在路上,成功早已深深地印在他们所走的每一个脚窝里!

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